O projeto “Como fazer um Inventário Participativo em minha comunidade” – Breve formação em videoaula, tem como objetivo contribuir para a formação em educação patrimonial de estudantes e detentores de Bens Culturais, como estratégia de preservação e salvaguarda de diferentes comunidades da capital baiana.

Para tanto, as professoras conteudistas Adriana

Cerqueira (cientista social e técnica em Patrimônio Cultural) e Fernanda Gallo (historiadora), elaboraram o conteúdo dos três vídeos que compõe o projeto: VIDEOAULA 1) “O QUE É PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL?”, explica a diferença entre o Patrimônio Cultural Material e Patrimônio Cultural Imaterial, explora alguns marcos jurídicos sobre o tema e identifica os Bens Culturais Materiais Tombados e Os Bens Culturais Imateriais Registrados na Bahia e em Salvador; VIDEOAULA 2) QUAL A IMPORTÂNCIA DE UM INVENTÁRIO PARTICIPATIVO? Percorre a trajetória da criação do instrumento metodológico chamado Inventário e discute o Inventário Participativo enquanto estratégia de preservação e salvaguarda dos Bens, especialmente através da experiência realizada pela UNESCO em Cabo Verde (IPC) e Moçambique (ARPAC) e, por fim, o VIDEOAULA 3) INVENTARIANDO MINHA COMUNIDADE que oferece noções metodológicas para se elaborar um Inventário Participativo: Entrevista, preenchimento das fichas do Inventário, uso de documentação, etnografia, ética de pesquisa, com base no livro Educação Patrimonial: Inventários Participativos (IPHAN,)

Os vídeos foram apresentados por Leila Oliveira, filmados pelo documentarista e designer Maurício Oliveira e estão disponíveis na rede social do projeto e podem ser acessados e reexibidos livremente por profissionais da área, estudantes e demais interessados no tema.

O Projeto foi contemplado pelo Prêmio Jaime Sodré de Patrimônio Cultural da Fundação Gregório de Mattos, Prefeitura Municipal de Salvador, por meio da Lei de Emergência Cultural Aldir Blanc, com recursos oriundos da Secretaria Especial de Cultura, Ministério do Turismo, Governo Federal.