Nos dias 6, 7 e 8 de junho, Semana do Meio Ambiente, uma série de atividades vai culminar na construção coletiva de um jardim de chuva no pátio do Colégio Estadual Profa. Marileine da Silva, no bairro da Mata Escura. Este equipamento de microdrenagem urbana, já presente no orçamento de algumas cidades brasileiras, como São Paulo e Belo Horizonte, chega em Salvador através da quarta edição do projeto Escola Verde com Afeto, realizado pelo Canteiros Coletivos em parceria com a SER, e apoiado pela 8ª edição do programa Educar para Transformar, do Instituto MRV. Serão implantados dois jardins de chuva no colégio, sendo que o próximo será instalado no passeio, em 2023.

“Desde o início do ano, toda a comunidade escolar está sendo envolvida na criação do jardim de chuva através de oficinas e rodas de conversa, além de abordagens de diferentes disciplinas, compondo o planejamento pedagógico do colégio”, afirma Débora Didonê, permacultora e coordenadora do projeto Escola Verde. A semana de instalação do jardim de chuva é a culminância de todas essas atividades, e tem na programação Rodas de Conversa sobre Soluções Baseadas na Natureza e Instalação de Mini-Cisterna (06/06), Instalação do Jardim de Chuva (07/06) e celebração com banquetaço, exposição de atividades curriculares inspiradas no tema, e apresentação de grupos culturais (08/06).

JARDIM DE CHUVA

Mais do que um simples canteiro verde, o jardim de chuva é um reservatório natural de água. Implantado em ruas, praças e passeios onde há frequentes alagamentos e empoçamentos causados por precipitações, o jardim “filtrante” - como também é chamado - é rebaixado a um nível de cerca de 15 cm em relação ao piso, o que possibilita formar um espelho d’água em dias torrenciais, que vai sendo absorvido pelo solo no período de um ou dois dias, até ser filtrado por uma camada de pedras e areia ao fundo, de forma que a água chegue limpa no lençol freático.

“Esta tem sido uma solução inovadora aplicada em inúmeras cidades do mundo para lidar com os estragos causados pelo excesso de impermeabilização do solo, especialmente nos Estados Unidos”, afirma Débora. “Além de ampliar as áreas verdes urbanas, o jardim de chuva é mantido pela água das precipitações, dispensando rega artificial, e passa a infiltrar águas empoçadas ou corredeiras que se formam entre ruas e passeios da cidade, por exemplo”, explica a coordenadora do projeto Escola Verde.

A proposta, também chamada de “solução baseada na natureza”, é inspirada em uma tecnologia desenvolvida por Zephaniah Phiri Maseko, agricultor do Zimbábue que ficou conhecido como “o homem que ensinou o mundo a plantar chuva”. Com dificuldades para produzir alimentos nos anos 1990, Phiri observou o movimento das chuvas em seu terreno acidentado e cheio de declives, e transformou canteiros rebaixados em pequenos reservatórios de água. Após transferir seus saberes a outros agricultores, criou um centro de permacultura para partilhar os aprendizados e atraiu pessoas de todo o mundo interessadas em replicar sua iniciativa.

ESCOLA VERDE

Esta é a quarta edição do Escola Verde com Afeto, que foi iniciado em 2018 com a transformação de pontos irregulares de descarte de resíduos, situados no muro de escolas, em jardins coletivos, e já se desdobrou no projeto de lei de iniciativa popular Escola Verde, criado por 18 escolas para garantir a arborização e extinção de pontos irregulares de descarte de resíduos no entorno de escolas públicas da cidade de Salvador. O projeto Escola Verde também foi apresentado como um exemplo a ser replicado no Fórum Político de Alto Nível da ONU, em julho de 2021.